Representation of understanding of islamic values into the choice of hijab and fashion trends among islamic religious education students of the faculty of tarbiyah
DOI:
https://doi.org/10.51468/jpi.v7i2.1099Keywords:
Islamic values, Hijab and fashion trends, Student IdentityAbstract
This study aims to examine the representation of understanding of Islamic values in relation to hijab and fashion trends among female students of the Islamic Religious Education (PAI) Study Program, Faculty of Tarbiyah, UIN Madura. The focus of the study is directed at three main aspects, namely: (1) female students' understanding of Islamic values in selecting hijab and fashion trends, (2) representation of this understanding in the classification of fashion choices, and (3) factors that influence their clothing trend preferences. This study uses a qualitative approach with descriptive methods. Data sources were obtained from semi-structured interviews with lecturers, the code of ethics team, the head of the study program, the secretary of the study program, and female students in the third to eighth semesters, supplemented by structured non-participant observation, field documentation, and online questionnaires. Data analysis was carried out through reduction, presentation, and drawing conclusions, while data validity was maintained by triangulation of sources, methods, extended participation, and diligent observation. The results of the study indicate a diversity of understanding and application of Islamic values in selecting hijab and fashion. Some female students place Islamic law as a primary consideration, by choosing loose-fitting sharia clothing, completely covering the aurat, and reflecting the identity of devout Muslim women. Meanwhile, others prioritize comfort, adapting to modern trends, and practical aspects of clothing, without completely abandoning the principle of modesty. These choices are divided into sharia-compliant, semi-formal, and casual clothing categories, each reflecting the dynamic interpretation of Islamic values. Factors influencing preferences include internal factors (religious awareness, educational background, spiritual motivation) and external factors (social environment, social media, and economic conditions).
References
Adelsi, N., Pardiman, & Normaladewi, A. (n.d.). Preferensi Mahasiswi Dalam Memilih Hijab. E – Jurnal Riset Manajemen Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Unisma, 12(1).
Adhimah, S. (2020). Peran orang tua dalam menghilangkan rasa canggung anak usia dini (studi kasus di desa karangbong rt. 06 rw. 02 Gedangan-Sidoarjo). Jurnal Pendidikan Anak, 9(1).
Asbui, Risnita, Jailani, M. S., Husnullail, M., & Asrulla. (2024). Metode Grounded Theory dalam Pendekatan Praktis. Jurnal Cahaya Mandalika, 5(1).
Ase, R. (2024). Self-Identity Mahasiswi Terhadap Trend Hijab Fashion (Outfit Of The Day Hijab) di Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah IAIN Parepare. Institut Agama Islam Negeri Parepare.
Awwabin, N. I. (2023). Sikap Religiusitas Pengguna Jilbab Syar’i (Studi Kasus On Majelis Ta’lim Bunda Muslimah Az-Zahra Sidoarjo). Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabay.
Ayundasari, D., Siregar, Y. D., & Yasmin, N. (2024). Pola Tren Hijab Generasi Z Studi Kasus Mahasiswi UIN Sumatera Utara. Dar El Ilmi: Jurnal Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 11(1).
Bakriyan, O. A. P. (2022). Pemahamaan Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Persepektif Mahasiswi Hijabers di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jember. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Darwis, A.-Z. D. I. R. H., & Jumriani. (2025). Analisis Pola Perilaku Muslimah Gen-Z dalam Memilih Trend Fashion Ditinjau dari Aspek Gaya Berpakaian (Studi On Mahasiswi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Bone). Jurnal Bisnis Net, 8(1).
Fetrianggi, N. K. S. P. N. G. P. R. (2022). Faktor Hijab Berkembang di Dunia Fashion Barat. FINDER Journal Homepage, 2(1).
Haryoko, S., Bahartiar, & Arwadi, F. (2020). Analisis Data Penelitian Kualitatif (Konsep, Teknik, & Prosedur Analisis (pp. 123–125). Universitas Negeri Makassar (UNM).
Istikomah, R., & Hasanah, A. M. (2024). Peran Hijab dalam Membentuk Karakter Percaya Diri On Perempuan Muslimah. Darajat.Jpai, 7(2).
Kamaludin, I., & Suheri, S. (2021). Fenomena Cross Hijab dan Pengaruhnya Terhadap Pergeseran Sakralitas Keagamaan di Masyarakat. Sosiologi Reflektif, 15(2).
Kambali, A. S. H., & Farhan, R. L. (2023). Fashion Syar’i Muslim di Indonesia Atas al-Qur’an Surah al-A’rāf ayat 26 (Studi Analisis Ma’nā Cum-Maghzā). Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(4).
Khoirin, T., Fani, F. Al, Khoir, & Abdullah, M. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Akhlaq Dalam Kitab Akhlaq Lil Banin di IMTAQ Shighor Baitul Qur’an Wonogiri. AZZAHRA: Scientific Journal of Social Humanities, 3(1).
Khufibasyaris, Y., & Suhendi, H. (2024). Pengaruh Tren Hijab Fashion di Media Sosial Tiktok Terhadap Cara Berpakaian Islami Mahasiswi Unisba Fakultas Dakwah Angkatan 2019. HIKMAH: Jurnal Dakwah Dan Sosial, 4(1).
Meilani, P. M., & Fatmawati1, I. (2022). Simbol dan Identitas: Kebijakan Penggunaan Jilbab Pemerintah Kota Onng terhadap Siswi Muslim dan Non-Muslim. Journal of Citizenship, 1(1).
Moleong, L. J. (2021). Metodolologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mucharom, J. (2025). Personal Branding Mahasiwi Melalui Tren Fashion Muslim (Studi Mahasiswi Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Dakwah UIN SAIZU Purwokerto). UIN PROF. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Murdiyanto, E. (2020). Metodode Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai contoh proposal (p. 59). UPN ”Veteran” Yogyakarta Press.
Narulita, E. S., N, A. T. D., & Ajepri, E. E. Y. P. E. F. (2024). Pendekatan Manajemen Holistik Dalam Pengembangan Pendidikan Akhlak Di Lembaga Pendidikan Islam. Journal on Education, 7(1).
Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif dalam Bidang Pendidikan Bahasa.
Nururi, I. (2024). Busana Koko: Dinamika Kebudayaan Muslim dan Lifestyle Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 24(1).
Pomuri, W. W. (2023). Gaya Berpakaian Mahasiswi Muslim dalam Konteks Religiusitas di Kota Manado. SPECTRUM: Journal of Gender and Children Studies, 3(2).
Primarani, S. (2021). Implementasi Pemahaman Keagamaan Mahasiswi dalam Perilaku Berpakaian (Studi Kasus On Mahasiswi Pendidikan Agama Islam IAIN Metro Angkatan 2017). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro Lampung.
Purnama, T. (2021). Tata Tertib Berbusana di Uin Ar-Raniry: Perspektif dan Praktik Berbusana Muslimah di Kalangan Mahasiswi Fakultas Ushuluddin Dan Filsafat. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam – Banda Aceh.
Q.s al-a’raf. (n.d.).
Rahmani, A. N. A., Annajah, R. A., Sutisna, V. C. A. P., Ariyanti, W., & Faqihuddin, A. (2025). Analisis Persepsi Mahasiswi Terkait Konsep Aurat dan Preferensi Dalam Menggunakan Hijab. Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, 14(6).
Rahmawati. (2020). Model Postingan Amarillys_Hijab di Media Sosial Instagram Terhadap Gaya Busana Hijabers Mahasiswi Fuad. Institut agama islam negeri Parepare.
Salsabila, U. (2023). Trend Hijab dalam Berbusana Muslimah dan Dampaknya Terhadap Akhlak Remaja Putri Desa Lamnga Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam- Banda Aceh.
Septiana, E. (2021). Konsep Hijab Perspektif Syaikh Muhammad Nashiruddin Al-Albani dan Relevansinya dengan Pendidikan Karakter. Universitas Islam Negeri Raden Intan.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan r&d. Alfabeta.
Suharismi, A. (2020). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Sukmadinata, N. S. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. PT. Remaja Rosdakarya.
Syahridawaty. (2020). Fenomena Fashion Hijab dan Niqab Perspektif Tafsir Maqāsidi. Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 22(2).
Tanzeh, A. (2011). Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Widyanita, A. R., & Shabrina, S. R. N. (2022). Analisis Trend Fashion Hijab dalam Kajian Budaya Populer di Kalangan Generasi Milenial. Majalah Ilmiah Tabuah: Ta’limat, Budaya, Agama Dan Humaniora, 26(2).
