The Role of Aisyiyah in Fostering Family Maturity in Magelang Regency
DOI:
https://doi.org/10.51468/jpi.v5i001.154Keywords:
Kata kunci 1. Aisyiyah; 2. Family; 3. Coaching; 4. MaturityAbstract
This research is intended to describe Aisyiyah's role in instilling family maturity in Magelang Regency. The subjects of this study included 7 Aisyiyah administrators in Magelang district, using interview, in-depth, observation and documentation methods. Data analysis uses descriptive analysis in fostering family maturity. In fostering family maturity by providing training, counseling and coaching and conducting workshops. The innovation of fostering family maturity is based on the road map of the work program of the Regional Leadership of Aisyiyah, Magelang Regency. This family maturity development innovation is a combination of the top-bottom model and the bottom-up model. The results of the study show that the combination of the top-up model and the bootom-up model is more effective, because it can combine what is needed by the community and Aisyiyah administrators in maturing the family.
References
DAFTAR PUSTAKA
I. S. Putri Surya Damayanti, Angga Putra, “Pengembangan Kecerdasan Emosional Melalui Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik Di Sekolah Dasar,” Equilib. J. Pendidik., vol. IX, no. 3, pp. 348–356, 2021.
M. C. U. Nur Zumrotus Sholihah, “Penanaman Karakter Anak Pada Keluarga Disharmoni di Kecandran Salatiga,” Al-Tarbawi Al-Haditsah J. Pendidik. Islam, vol. 6, no. 1, pp. 201– 226, 2021.
Al-Anhar, “Pendidikan Islam dalam Membangun Kecerdasan Spiritual,” J. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 2, pp. 16–31, 2021.
S. S. Violeta Silingiene, “Expression of Leaders ‘Spiritual Intelligence in a Context of Organizations’ Services Quality: A Theoretical Approach,” Procedia - Soc. Behav. Sci., vol. 156, no. April, pp. 93–97, 2014, doi: 10.1016/j.sbspro.2014.11.126.
R. R. Lestari, “Peran Orang Tua Dalam Membina Agama Anak Untuk Menunjang Keberhasilan Proses Pendidikan Siswa Kelas IV di SDN 01 Ujan Mas Kabupaten Kepahiang,” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, IAIN Bengkulu, 2019.
A. H. Andi Alvhina Rizky, Gusti Irhamni, “Studi Dampak Psikologis Pada Siswa Beprestasi Rendah Yang Mengalami Broken Home Di SMA Negeri 1 Alalak,” J. Mhs. BK An-Nur Berbeda, Bermakna, Mulia, vol. 1, no. 1, pp. 9–16, 2020.
Z. A. Rahman and I. M. Shah, “Measuring Islamic Spiritual Intelligence,” Procedia Econ. Financ., vol. 31, no. 15, pp. 134–139, 2015, doi: 10.1016/s2212-5671(15)01140-5.
M. Nafi, Pendidik Dalam Imam Al-Ghazali. Deepublish Publisher, Yogyakarta, 2017.
A. Khalim, “Pembentukan Akhlak Anak Menurut Al-Qur’an Surat Luqman Ayat 12-19,”
JIPI J. Ilmu Pendidik. Islam, vol. 14, no. 1, pp. 1–21, 2016.
K. P. dan Kebudayaan, Menjadi Orang Tua Hebat Untuk Keluarga dengan Anak Usia Sekolah Dasar. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta, 2017.
S. P. Adristi, “Peran Orang Tua pada Anak dari Latar Belakang Keluarga Broken Home,” vol. 1, no. 2, 2021.
D. Yufridawati, Agung Purwadi, Pendidikan Keluarga di Satuan Pendidikan. Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan Badan Penelitian dan Pengembangan, Kemendikbud, Jakarta, 2017.
H. Baharun, “Pendidikan Anak Dalam Keluarga; Telaah Epistemologis,” Pedagog. J. Pendidik., vol. 3, no. 2, pp. 96–107, 2016.
S. Mulasi, “Peran Madrasatul Ula Dalam Pembentukan Kecerdasan Spiritual Anak,”
Genderang Asa J. Prim. Educ., vol. 2, no. 1, pp. 25–40, 2021.
H. Badrudin, Pendidikan Akhlak Dalam Al-Qur’an; Studi Tarbawi Perspektif Syaikh Nawawi Al-Bantani. Surabaya: Penerbit A-Empat, 2021. [Online]. Available: https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=xgkiMaoAAA AJ&pagesize=100&citation_for_view=xgkiMaoAAAAJ:YsMSGLbcyi4C
Firman, “Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif,” pp. 1–29, 2018, doi: 10.31227/osf.io/4nq5e.
M. Maya Panorama, Pendekatan Praktis Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. Yogyakarta: Idea Press, 2017.
A. Supratiknya, Metodologi Penelitian Kuantitatif & Kualitatif dalam Psikologi. Yogyakarta: Yogyakarta, Penerbit Universitas Sanata Dharma, 2015.
Suyitno, Metode Penelitian Kualitatif: Konsep, Prinsip dan Operasionalnya. Akademia
Pustaka, Tulungagung, 2018.
J. Creswell and C. Poth, Qualitative Inguiry & Research Design, Choosing Among Five Approaches, Fourth Edi. London: Sage Publicatons, 2018. doi: 10.1017/CBO9781107415324.004.
D. Tuti Khairani Harahap, I Made Indra P, Metodologi Penelitian Pendidikan. Tahta Media Group, (Grup Penerbitan CV TAHTA MEDIA GROUP) iii, 2021.
S. S. & M. A. Sodik, Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta, Literasi Media Publishing, 2015.
D. Andi Ibrahim, Metodologi Penelitian. Gunadarma Ilmu, Samata-Gowa, 2018.
S. Saleh, Analisis Data Kualitatif, Pertama. Pustaka Ramadhan, Bandung, 2017.
Nidaul Hasanah dan Tim Pimpinan Daerah Aisyiyah Kab. Magelang Wawancara Nopember 2022
https://www.antaranews.com/berita/210394/aisyiyah-yakini-keluarga-sakinah-dapat-selamatkan-bangsa
Nidaul Hasanah dan Tim Pimpinan Daerah Aisyiyah Kab. Magelang Wawancara Nopember 2022
http://jateng.aisyiyah.or.id/id/page/pelatihan.html
Nidaul Hasanah dan Tim Pimpinan Daerah Aisyiyah Kab. Magelang Wawancara Nopember 2022
Nur Aisyiati, S. Pd. dan Tim Pimpinan Daerah Aisyiyah Kab. Magelang Wawancara Nopember 2022
