The value of islamic education in the yaa qowiyyu tradition in Jatinom

Authors

  • Elisa Putri Kholifah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Muh. Wasith Achadi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia.
  • Himad Ali Shaanxi Institute, China

DOI:

https://doi.org/10.51468/jpi.v6i2.735

Keywords:

islamic values, education values, yaa qowiyyu tradition

Abstract

The yaa qowiyyu tradition is one of the traditions that is still being preserved for generations in Jatinom village, Jatinom district, Klaten regency. This tradition is a form of respect for kyai ageng gribig as a scholar figure who plays a role in spreading Islamic teachings in Jatinom District. In fact, many things have changed following the development of zama but do not disturb the preservation of the originality of this tradition remains as it should be, only adding a few cultural festivals to be more relevant to the development of the times and more easily accepted by young imaginary. This study aims to find out the value of education and religiosity contained in the Yaa Qowiyyu Tradition in Jatinom Village, Jatinom District, Klaten Regency. This research is included in qualitative research with an ethnographic approach. The data collection technique in this study uses observation, interviews and documentation. The three methods are expected to be able to complement each other so as to obtain the expected information. Furthermore, in the data analysis process, the researcher uses a method consisting of three steps, namely data condensation, data presentation, and conclusion drawn. The results of the study show that the Yaa Qowiyyu tradition is full of educational values and religiosity values. The main icon in this tradition is the spread of apem on Friday after Friday prayers, which then the sense of tolerance of each community who follows the implementation is also included in one of the educational values applied. Then, the value of religiosity is such as a form of gratitude for the blessings given by Allah SWT by issuing alms through the making of apem to be distributed to everyone who participates in the implementation of the tradition.

References

Algani, A. B. (2023). UMAT BERAGAMA MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( Studi Kasus Di SMK Bagimu Negeriku , Podorejo , Kecamatan Ngaliyan , Kota Semarang , Jawa Tengah ).

Amanah, H., Imron Arifin, & Utaya, S. (2020). Aktualisasi Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik melalui Kegiatan Pembelajaran. … Pendidikan: Teori, Penelitian, dan …, 2013, 256–264. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13188

Damayanti, N. R., Salviana, V., Soedarwo, D., Kristino, R., & Susilo, D. (2020). PERAN TOKOH MASYARAKAT ADAT DALAM PEMBANGUNAN MASYARAKAT BERBASIS KEARIFAN LOKAL (Studi Interpretatif pada Masyarakat Kota Ternate). 16(2).

Darmawan, D., & Makbul, M. (2022). Peran Walisongo Dalam Mengislamkan Tanah Jawa : Perkembangan Islam Di Tanah Jawa. 6(02), 11–20.

Darwin, O., Ode, L., Bauto, M., & Tawulo, M. A. (n.d.). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI SOSIAL BUDAYA POKADULU (KERJASAMA) (Studi Pada Masyarakat Petani di Desa Warambe Kecamatan Parigi Kabupaten Muna). 180–191.

Davitri Utomo, S. (n.d.). HADRAH MAHBABA DALAM UPACARA SEBARAN APEM YAAQOWIYYU DI DESA JATINOM KLATEN JAWA TENGAH.

Dzaniar, A. I. (2018). UPACARA ADAT “YA QOWIYYU” MENURUT PANDANGAN TOKOH MUHAMMADIYAH DAN NAHDLATUL ULAMA DI KECAMATAN JATINOM KABUPATEN KLATEN.

Hardani, H. A. dkk. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (Nomor April). CV. Pustaka Ilmu Group.

Hermawan, I. (2020). Konsep Nilai Karakter Islami sebagai Pembentuk Peradaban Manusia. 1(2), 200–220.

KRT.M.Daryanto. (2024). Wawancara tentang “Nilai Pendidikan dan Religiusitas dalam Tradisi Yaa Qawiyyu di Desa Jatinom, Kec. Jatinom, Kab. Klaten” pada tanggal 18 Juni 2024.

Kusmiatun, C. D. P. (2023). Aktualisasi Nilai Pancasila Dalam Tradisi Saparan Yaqowiyu Di Desa Jatinom, Kecamatan Jatinom, Kabupaten Klaten. 12(01), 95–107.

Miharja, D. (n.d.). PERSENTUHAN AGAMA ISAM DENGAN KEBUDAYAAN ASLI INDONESIA. 189–214.

Nur, S. M., Zulfikar, E., & Ag, M. (n.d.). Tradisi, filosofi dan beberapa problem keagamaan.

Nurhaliza, M. (2018). TANGGUNG JAWAB TERHADAP KERABAT DALAM AL-QUR’AN.

Rosita, T. (2012). PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP UPACARA TRADISI YAA QAWIYYU YANG MENGANDUNG UNSUR ISLAM JAWA DI DUSUN JATINOM, KECAMATAN JATINOM, KABUPATEN KLATEN, JATENG.

Saputro, A. R. (2018). NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAQ DALAM TRADISI YA QOWIYYU DI DESA JATINOM KECAMATAN JATINOM KABUPATEN KLATEN TAHUN 2017.

Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (M. Dr.Ir.Sutopo, S.Pd (ed.); Edisi Ke 2). Alfabeta.

Suhendro, A., & Subroto, T. Y. W. (2023). DESA JATINOM , KLATEN Cultural Space in the Tradition of Apem Ya Qowiyyu Distribution , Jatinom. 5(01), 31–43.

SYARIFAH, S. A. (2014). NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM TRADISI YA QOWIYYU DI DESA JATINOM KECAMATAN JATINOM KABUPATEN KLATEN TAHUN 2014.

TRAPHAGAN, J. W. (2018). Multidimensional Measurement of Religiousness / Spirituality for Use in Health Research in Cross-Cultural Perspective Multidimensional Measurement of Research in Cross-Cultural Perspective (Nomor July 2005). https://doi.org/10.1177/0164027505276049

Wahyuningrum, D. (2023). NILAI-NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI YA QOWIYYU DI KELURAHAN JATINOM KECAMATAN JATINOM KABUPATEN KLATEN.

Wandansari, G. (2022). Aktulialisasi Nilai-Nilai Tradisi Budaya Daerah Sebagai Kearifan Lokal Untuk Memantapkan Jatidiri Bangsa.

Wardani, R. (2022). NILAI-NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI RUWAHAN MASYARAKAT ISLAM KEJAWEN DUSUN KALITANJUNG, TAMBAKNEGARA, RAWALO, BANYUMAS, DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM.

Wiranda, D. (2024). NILAI-NILAI KARAKTER (Studi Etnografi Dalam Tradisi Kenduri Sko. Desa Mukai Mudik, Kec. Siulak Mukai, Kabupaten Kerinci).

Wulandari, F. (2021). Perubahan Budaya dalam Upacara Adat Yaa Qowiyyu di Desa Jatinom, Kecamatan Jatinom, Kabupaten Klaten Tahun 1981-2019.

Downloads

Published

2024-12-25

How to Cite

Kholifah, E. P., Achadi, M. W., & Ali, H. (2024). The value of islamic education in the yaa qowiyyu tradition in Jatinom. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 557–567. https://doi.org/10.51468/jpi.v6i2.735