Leadership education program in higher education according to Dr. (H.C) K.H. Abdullah Syukri Zakasyi, Lc., M.A.
DOI:
https://doi.org/10.51468/jpi.v6i2.779Keywords:
Leadership, Leadership Education, Leadership Education ProgramAbstract
Leadership education is an important element in shaping the character and competence of qualified college graduates. This research aims to develop a leadership education program in higher education based on the views of Dr. (H.C.) KH. Abdullah Syukri Zarkasyi, Lc., M.A. The method used in this research is Research and Development (R&D) with the ADDIE model which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. At the analysis stage, a needs analysis was conducted through a questionnaire with a Guttman scale to lecturers and students of universities in Indonesia and abroad. This leadership education program includes various activities such as Cultivation Islamic Worldview, tadabbur tafsir hadith leadership, Contemporary Fiqh Learning, Conflict Management and Problem-solving Training, public speaking training, and community service programs. The feasibility test results validated by three experts show that this program is effective in producing leaders from among students and is relevant to the current needs of higher education.
References
Bashori, Yolanda, M., & Wulandari, S. (2020). Konsep Kepemimpinan Abad 21 dalam Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam. PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 110–125.
Fadlullah, Z. (2023). Pelantikan Pengurus FPAG (Forum Pesantren Alumni Gontor) Masa Bakti 2020-2025 dan Sarasehan antar Pengasuh Pondok Pesantren Alumni Gontor Se-Indonesia di Pondok Modern Darussalam Gontor.
Farasonalia, R. (2021). Mahfud MD: Koruptor di Indonesia 1298 Orang, 86 Persen Lulusan Perguruan Tinggi.
Fatimah, S. (2020). KPK Ungkap 86 Persen Koruptor di Indonesia Berpendidikan Tinggi. Retrieved from detikNews website: https://news.detik.com/berita-jawa-barat/d-5295721/kpk-ungkap-86-persen-koruptor-di-indonesia-berpendidikan-tinggi
Gumay, A. N. (2021). KPK:86 Persen Koruptor yang Ditangkap Alumni Perguruan Tinggi. Retrieved from CNN Indonesia website: https://www.cnnindonesia.com/nasional/20211024000611-12-711456/kpk86-persen-koruptor-yang-ditangkap-alumni-perguruan-tinggi
Hutahayan, B. (2020). Kepemimpinan: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Deepublish.
Mulyono, H. (2018). Kepemimpinan (Leadership) Berbasis Karakter Dalam Peningkatan Kualitas Pengelolaan Perguruan Tinggi. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 3(1), 290–297.
Novrizal, N., Supraha, W., & Tamam, A. M. (2024). Konsep Kepemimpinan dan Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah (Studi Kasus: MTs. Darul Ihya Ciomas). Jurnal Kajian Islam Modern, 11(01), 29–37.
Penulis, T. (2016). K.H. Imam Zarkasyi: Dari Gontor Merintis Pesantren Modern (2nd ed.). Ponorogo: UNIDA Gontor Press.
Pesantren Anak Sholeh Baitul Qur’an. (2022). Selayang Pandang Pesantren Anak Sholeh Baitul Qur’an.
Pondok Modern Darussalam Gontor. (n.d.). Profil Pimpinan. Retrieved January 8, 2024, from https://gontor.ac.id/k-h-dr-abdullah-syukri-zarkasyi-ma/
Pramono, A. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Kepemimpinan Menurut K. H Abdullah Syukri Zarkasyi dalam Buku Bekal untuk Pemimpin (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau). Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Retrieved from https://repository.uin-suska.ac.id/52597/
Purwanto, A., Asbari, M., & Hadi, A. H. (2020). Gaya Kepemimpinan Perguruan Tinggi Kesehatan: Authentic, Tansformational, Authoritarian atau Transactional. Surya Medika: Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Dan Ilmu Kesehatan Masyarakat, 15(1), 8–18.
Rahayuning Tyas, N. (2019). Model Kepemimpinan Pendidikan Nabi Muhammad SAW. Muslim Heritage, 4(2), 1–79. https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v4i2.1851
Rivai, V., & Arifin, A. (2009). Islamic Leadership: Membangun SuperLeadership Melalui Kecerdasan Spritual. Jakarta: Bumi Aksara.
Rizqi Arifin, N., Nurul Aida, D., Saripudin, A., Yulisma, L., & Mulyanto, A. (2023). Basic Leadership and Organization Training for Students As an Effort To Enhance the Leadership Spirit of Millennials At Galuh University. Abdimas Galuh, 5(2), 1355–1364.
Sadiyah, H., Shofawi, M. A., & Fatmawati, E. (2019). Manajemen Program Pendidikan Leadership untuk Siswa di Sekolah Alam Banyubelik Kedungbanteng Banyumas. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 251–270. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.2096
Santosa, I., Fauziah, R. S. P., & Tamami, A. (2017). Program Pendidikan Kepemimpinan di Sekolah Dasar. Tadbir Muwahhid, 1(2), 165–177. https://doi.org/10.30997/jtm.v1i2.955
Simbolom, M. A. M. (2023). Strategi Menjadi Pemimpin Bagi Generasi Milineal di Era Komunikasi Digital. MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi, 2(1), 77–85. https://doi.org/10.54259/mukasi.v2i1.1371
Sunarso, B. (2022). Teori Kepemimpinan. Yogyakarta: CV. Madani Berkah Abadi.
Wijono, S. (2018). Kepemimpinan dalam Perspektif Organisasi. Jakarta: Predamedia Group.
Yani, M. (2021). Konsep Dasar Karakteristik Kepemimpinan dalam Pendidikan Islam. AL-HIKMAH: Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam, 3(2), 157–169.
Zarkasyi, A. S. (2005). Gontor & Pembaharuan Pendidikan Pesantren (1st ed.). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Zarkasyi, A. S. (2020). Bekal untuk Pemimpin (IV). Ponorogo: Trimurti Press.
Zarkasyi, Z. S. (2018). Implementasi Pendidikan Kaderisasi Kepemimpinan di Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo (Vol. 1–183). Universitas Islam Neegeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
