Implementasi Pembelajaran Sirah Nabawiyah Pada Siswa Kelas IX Putra Salafiyah Wustho Islamic Center Bin Baz 4 Wangon
DOI:
https://doi.org/10.51468/ijer.v2i2.941Keywords:
Impelemtation, Learn, Syroh NabawiyahAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya minat siswa dan rasa bosan terhadap mata pelajaran Sirah Nabawiyah. bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Sirah Nabawiyah materi khalifah Abu Bakar Ash Shiddiq dikelas IX putra Salafiyah Wustho Islamic Centre Bin Baz 4 Wangon. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan lapangan. Sumber dalam penelitian ini yaitu data primer yang dari wawancara, pengamatan dan penelusuran. Adapun data sekunder diperoleh dengan cara dokumen pendukung dalam penelitian. Hasil dari penelitian in bahwa implementasi pembelajaran Sirah Nabawiyah di kelas IX Putra Salafiyah Wustho Islamic Centre Bin Baz 4 Wangon menggunakan metode ceramah dan cerita. Kemudian faktor pendukung dalam implementasi pembelajaran Sirah Nabawiyah adalah peran guru yang aktif, materi yang relevan dan lingkungan. Dan faktor penghambat adalah rendahnya minat siswa, keterbatasan media, kurangnya kesadaran siswa dan ruang kelas yang belum memadai..
References
Althof, Ghossan, Adi Haironi, and Aminudin Jeri Satria.“Peran Pembelajaran Sirah Nabawiyah dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik.” Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 3, no. 2 (2025): 272–279.
Fitriyah, Mamluatul. “Interaksi Edukatif Guru Dengan Siswa Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi 3, no. 1 (2020). https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v3i1.555
Hamdi, Syahrul, Cepi Triatna, and Nurdin Nurdin. “Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Pedagogik.” Sap (Susunan Artikel Pendidikan) 7, no. 1 (2022).
Hasanah, Aan. “Strategi Perencanaan Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Peserta Didik.” Karimahtauhid 3, no. 5 (2024): 6065–72.
Khadijah, Siti, Tri Puspita, and Maulida Hasnah. “Perencanaan Pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah.” Sentri Jurnal Riset Ilmiah 2, no. 12 (2023): 5208–20.
Mainake, N., R. Hatala, and A. Soumokil. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining (SFAE) pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 6 Ambon.” Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary 1, no. 2 (2023): 677–[halaman tidak lengkap].
Nurhayati, Lia, and Srihandayani Suprapto. “Evaluasi Program Pendidikan Kesetaraan Paket a Bagi Anak Putus Sekolah Di Kabupaten Gorontalo.” Publik (Jurnal Ilmu Administrasi) 9, no. 2 (2020): 168. https://doi.org/10.31314/pjia.9.2.168-175.2020.
Pertiwi, Adharina D, Tri Wahyuningsih, Anis N Layly, and Fathimah D Pertiwi. “Implementasi Pembelajaran Membatik Berbasis Budaya Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 6 (2022): 6225–36. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3298.
Ratnawati, Ratnawati, Nia Indriani, Mursalim Mursalim, and Elly Warni. "Pengembangan Kartu Edukasi Animasi Sebagai Media Pengenalan Sirah Nabawiyah Berbasis Augmented Reality." JSITIK: Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Informasi Komputer 2, no. 2 (2024): 98-112.
Rosi, Mehawani. “Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Dengan Menggunakan Aplikasi Kahoot Di Kelas Xii Ipa 4 Man Asahan.” Jurnal Nalar Pendidikan 9, no. 2 (2021): 121. https://doi.org/10.26858/jnp.v9i2.24280.
Suhartono, S., and Nur Rahma Yulieta. "Pendidikan Akhlak Anak Di Era Digital." At Turots: Jurnal Pendidikan Islam (2019): 36-53.
Sulistyo, Agus. "Urgensi Dan Strategi Penguatan Literasi Media Dan Digital Dalam Pembelajaran Agama Islam." At Turots: Jurnal Pendidikan Islam (2021): 129-139.
Widyastuti, Titik M, and Syahria A Sakti. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Melalui Work Shop Di TK Srawong Bocah Yogyakarta.” Bima Abdi Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 1 (2022): 56–64. https://doi.org/10.53299/bajpm.v2i1.128.
Wiguna, Arya Chandra, and Dinie Anggraeni Dewi. “Pengaruh Globalisasi terhadap Moralitas Bangsa.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 6, no. 1 (2022): 24–29.
