Implementation of osis benchmarking at mas al-anwar pontianak: a case study analysis and its effectiveness
DOI:
https://doi.org/10.51468/jpi.v7i2.1042Keywords:
Benchmarking, OSIS, Organizational ManagementAbstract
This research aims to examine the implementation of benchmarking in the management of the Student Organization Intra School (OSIS) at MAS Al-Anwar Pontianak and analyze its effectiveness in improving the quality of the student organization. The approach used is qualitative with a case study method. Data collection techniques include observation, in-depth interviews, literature study, and surveys. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman model, which includes four stages: data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The research results show that benchmarking against OSIS MAN 1 Pontianak has made a positive contribution to the development of work programs, leadership training, documentation digitization, and strengthening external cooperation. The implementation of benchmarking was carried out through five stages: planning, analysis, integration, implementation, and operational maturity. However, the effectiveness of the implementation still faces several challenges such as the lack of active member participation, weak internal communication, and limited facilities. Nevertheless, benchmarking has proven to be a strategy capable of driving organizational culture transformation and the continuous improvement of OSIS quality. This study recommends strengthening mentoring, enhancing the competence of the management, and conducting regular evaluations to achieve maximum organizational success.
References
Dwiyanti, R. (2023). Pengaruh Kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Aliyah MA Ma’arif 1 Punggur Tahun Ajaran 2022/2023. In Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro. https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/8600/1/SKRIPSI RISMA DWIYANTI - 1901011141 - PAI.pdf
Eni desfitri, D. (2024). Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) Dan Pembinaan Karakter Untuk Pengurus OSIS SMA Negeri Padang. Jurnal Iris Implementasi Riset, 4(1), 33–42. https://iris.bunghatta.ac.id/index.php/iris/article/view/138/65
Fiantika, Feny Rita, D. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Issue March). PT. Global Eksekutif Teknologi. https://scholar.google.com/citations?user=O-B3eJYAAAAJ&hl=en
Ismawanto, Totok. Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, dan Komponen terhadap Kinerja Organisasi Kesiswaan (2018). Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, Vol.2 No.1.
Jumika, M. (2024). Pelaksanaan Benchmarking Pada Program Tahfidz di SDTQ Anas Bin Malik Rumbai. Riau University, September. https://www.researchgate.net/profile/Mely-Jumika/publication/384071715
Joko Wibowo. (2025). Evaluasi OSIS: Meningkatkan Kualitas dan Efektivitas Kegiatan untuk Pengembangan Siswa yang Lebih Baik. MELINTAS.ID. https://www.melintas.id/news/345491951/luar-biasa-evaluasi-osis-meningkatkan-kualitas-dan-efektivitas-kegiatan-untuk-pengembangan-siswa-yang-lebih-baik?page=2.
Jadid, U. N., & Timur, J. (2020). Strategi benchmarking Dalam Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia Disekolah, Vol. 2, Issue 2. http://jurnal. permapendis. org/index. php/managere/index.
Kusumaningrum, D. E., Benty D. D. N. & Gunawan, I. (2019). Manajemen Peserta Didik: Suatu Pengantar. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2008). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: UI Press.
Moleong, L. J. (2012). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
M. Zainuddin, Syamsuadi, A. (2018). Peningkatan Eksistensi Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) SE Kota Pekanbaru Melalui Konsep Manajemen dan Kepemimpinan. Jurnal Pengabdian Masyarakat, Vol.1, No.2.
Mahendra, S. (2010). Analisis Peran Efektifitas Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) SMAN 21 Jakarta Dalam Mengembangkan Status Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) SMAN 21 Jakarta [Universitas Indonesia]. https://lib.ui.ac.id/file?file=digital/old32/20342042-T33340-Sukma Mahendra.pdf
Mufti Nawang Prastiko, Achmad Supriyanto, R. (2024). Strategi Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Peningkatan Berkelanjutan. 14(3), 232–244.
Munthe, M. (2022). Peran OSIS Dalam Meningkatkan Kepemimpinan Siswa Di MTS PAB 2 Sampali. 2(3). http://repository.uinsu.ac.id/16812/1/5. MUSDELIFA MUNTHE.pdf
Naelasari, D., & Salamah, F. U. (2023). Manajemen Organisasi dalam Peningkatan Kinerja OSIS di MTs Ar-Rahman Nglaban Jombang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 109–123. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v7i1.624
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2023). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 6(2), 337–347. https://doi.org/10.33387/bioedu.v6i2.7305
Priyambodo, P. (2023). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam pengembangan profesionalisme guru. Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 34–58.
Putra, T. J., & Rifa’i, M. (2024). Strategi Organisasi Siswa Intra Sekolah dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Siswa SMK PAB 8 Sampali. JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 6(4), 440. https://doi.org/10.17977/um027v6i42023p440
Putri, F. N. (2020). Pendidikan Karakter Siswa Melalui Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 8(1), 16. https://doi.org/10.30659/j.8.1.16-24
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sumarto, S., & Harahap, E. K. (2020). Proses Benchmarking Kepala Madrasah Dalam Melakukan Transformasi Madrasah Di Kota Jambi. Jurnal Literasiologi, 3(1), 157–176. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v3i1.58
Sunardi, & Munfarida, I. (2024). Pesantren Berbasis Qur’any : PenguatanPendidikan Karakter Dalam Menghadapi ArusGlobal. At Tadbir: Islamic Education Management Journal Islam, 2(1), 56–65.
Tro Joko, Implementasi Manajemen Organisasi Siswa Intra Sekolah Sebagai Strategi Dalam Pengembangan Kepemimpinan Siswa SMP Negeri 2 Sukadana. (2021). Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitiaan. LLPM UM Metro, Vol.3, No. 1, 72-73.
Toni, I. A. (2019). Peranan Organisasi Siswa Intra Sekolah (Osis) Dalam Memebentuk Karakter Siswa Di Smk Negeri 2 Salatiga. Satya Widya, 35(1), 54–61. https://doi.org/10.24246/j.sw.2019.v35.i1.p54-61
Utami, P. P., & Purwanto, T. (2022). Peran organisasi intra sekolah (OSIS) dalam mewujudkan profil pelajar pancasila. Prosiding Seminar Nasional Sultan Agung Ke-4, November, 247. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/sendiksa/article/view/27444/8417
Wince, E. (2018). Benchmarking dalam Manajemen Sebuah Perpustakaan. In Tik Ilmeu: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Vol. 2, Issue 1, p. 23. https://doi.org/10.29240/tik.v2i1.435.
Ya’cub, M., & Robiati, W. A. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Ajaran Mahabah Perspektif Robi’ah Al- Adawiyah. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(2), 447–459. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v12i2.1294
