Kontekstualisasi nilai-nilai pendidikan dalam kitab al-barzanji karya Syaikh Ja’far al-Barzanji dalam perspektif ulama kota Palopo
DOI:
https://doi.org/10.51468/jpi.v5i1.200Keywords:
EducationAbstract
This study aims: 1) To describe the educational values in the book of al-Barzanji. 2) To find out the contextualization of educational values in the book of al-Barzanji. 3) To find out what are the supporting and inhibiting factors for the contextualization of educational values contained in the book of al-Barzanji. This type of research is descriptive qualitative research. This research is intended to raise the facts, circumstances, variables, and phenomena that occur. The research approach is sociological psychological pedagogy. The data sources used are primary data and secondary data. Data collection techniques and instruments are observation, interviews and documentation.
The results of this study indicate that, 1) Faith and piety, gratitude, humility, honesty, kindness, fairness, and patience are the educational values outlined in the book al-Barzanji. Through the naming of Islamic values, moral and physical development, and the production of changes in a positive direction, moral education is an activity that is carried out consciously and intentionally to provide physical and spiritual development. 2) Contextualization of the value of education in Kitab al-Barzanji, namely teaching love for the Messenger of Allah through prayer for him, being a da'wah method lading, being a conditioner in family life and the general public, having a good personality, religious character values in educating children, teaching values exemplary and strengthen the value of humility or humility, have a friendly attitude, honest, fair and grateful. 3) Factors supporting and inhibiting the contextualization of educational values contained in the book of al-Barzanji. The supporting factors are happy people, support from religious instructors and the existence of the al-Barzanji book. While the inhibiting factor is that people do not like reading al-Barzanji, and reading al-Barzanji is used as worship
References
Abdullah bin Ahmad bin Hanbal, Musyajjarah al-Madzhab al-Hanbali min Kitab al-Madzahib al-Fiqhiyyah al-Arba'ah: Aimmatuha, Athwaruha, Ushuluha, Atsaruha, Juz 2, No. 381.
Alimuddin, Alimuddin. Ilmu dan Agama (Kajian Pemikiran Pendidikan Prof. Dr. M. Nasir Budiman, MA). Journal Of Education Science, 5.1, 2019.
Anshori, Moh. Nilai-Nilai Karakter Religius di dalam Manaqib Syekh Abdul Qadir Jailani Karya Syekh Ja’far Al-Barzanji dan Kontribusi Pada Pendidikan Karakter Religius Di Era Modern. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2020.
Ariq, Naufal Juliansyah. Analisis Nilai-Nilai Akhlak dalam Kitab Al-Barzanji Karya Syeikh Ja’far Al-Barzanji Dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam. Uin Raden Intan Lampung, 2022.
Arikunto, Suharsimi. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. III; Yogyakarta; Rake Sarasin, 2012.
Azizah, Nur. Relevansi Pela bagi Umat, Islam Desa Batumerah Pasca Konflik 1999-2004 di Ambon Maluku. Skripsi tahun 1999.
Aziz Dahlan, Abdul. Ensiklopedi Hukum Islam. Cet. V. JIlid I, Jakarta: PT Ichtiar Baru Van Hoeve, 2001.
Djaelani, Aunu Rofiq. Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif, Majalah Ilmiah Pawiyatan, Vol.XX, No.1 Maret 2013.
Djoyonegoro, Wardiman. Peningkatan Kualitas SD Melalui Pendidikan Kebudayaan. Jakarta; Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Falah, Ahmad. Konsep Pendidikan Anak Menurut Ibnu Khaldun (Studi Atas Kitab Muqaddimah). Thufula: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 2.1, 2018.
Hakim, Lukman. Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Rakyat Sesuai dengan Amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2.1, 2016.
Hasanah, Uswatun. Tujuan Pendidikan Islam (Studi Analisis Kitab Ushulu At-Tarbiyah Al-Islamiyah Wa Asalibuha Fi Al-Baiti Wa Al-Madrasati Wa Al-Mujtama’i Oleh Abdurrahman An-Nahlawi Relevansinya Terhadap Tujuan Pendidikan Islam Kontemporer). STAIN Kudus, 2016.
Hayaturrohman, Hayaturrohman, Arif Rahman dan Rayhand Eljinand. Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Al-Barzanji, Mozaic : Islam Nusantara, 6.1, 2020, online tersedia di :<https://doi.org/10.47776/mozaic.v6i1.157>.
Hidayah, Redho Rahmad. Metode Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Anak pada Kitab Manhaj At Tarbiyah An Nabawiyah Lith Thifl Karya Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid . UIN Fatmawati Sukarno, 2021.
http://adekunya.wordpress.comsejarah-al-barzanji, di akses pada hari Senin pada tanggal 08 September 2022 pada pukul 16.35 Wita.
Imām Jalīl al-Hāfīdz, ’Imāduddīn Abū al-Fidā Ismā’il bin Kasir al-Dimasyqī, Mukhtashar Tafsir Ibnu Kasir. Jilid III. Beirut; Dārūl Kutub ‘Ilmiyyah, tth.
Ismail. Problematika Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMP Negeri 2 Bastem Kabupaten Luwu. 2018.
Kementerian Agama RI. Al-Qur’an, Tajwid dan Terjemahan. Cet. X. Bandung; Penerbit Diponegoro, 2017.
Koyan, I Wayan. Metodologi Penelitian Kualitatif’. Undiksha Singaraja, 2014.
Lubis, Saiful Akhyar. Pendidikan Akhlak dan Pembentukan Kepribadian Muslim, 2021.
Mahmudi. Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam Tinjauan Epistemologi, Isi, Dan Materi. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2.1 2019.
Makenun, Lukluil, Nilai-Nilai Pendidikan Kepribadian Generasi Muda Dalam Kitab Al-Barzanji Karya Ja’far Bin Hasan. Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 1.1, 2009.
Muhyiddin, Abdusshomad. Fiqih Tradisional, Jawaban Pelbagai Persoalan Keagamaan Sehari-hari. Cet. VI; Malang : Pustaka Bayan 2004.
Muchlis, Sukron. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius dalam Kitab Maulid Al-Barzanji Karya Syaikh Ja’far Bin Hasan Al-Barzanji. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2017.
Murodi. Silk Ad-Durar fi A’yaani al-Qorni Ats-Tsani ‘Asyr. Cet. III; Jilid II, Bairut Lebanon : Dar Ibn Hazm 1988.
Mustari, Muhamad dan M Taufiq Rahman. Pengantar Metode Penelitian. Laksbang Pressindo, 2012.
Nasution. Metode Research. Cet. X. Jakarta; Bumi Aksara, 2014.
Nisa, Resty Ayu. Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab al Barzanji Karya Syaikh Ja’far al Barzanji dan Implementasinya Dalam Pendidikan. Al-Itibar Jurnal Pendidikan Islam 6 (1):50-63DOI:10.30599/jpia.v6i1.586, 2019.
Pamilangan, Buhari. Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak. Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 6.1, 2018.
Presiden Republik Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, 2006.
Rahardjo, Mudjia. Triangulasi dalam Penelitian Kualitatif’, 2010.
Rian, Simona. Pendidikan Humanis Paulo Freire dalam Perspektif Pendidikan Islam. UIN Raden Intan Lampung, 2021.
Riza, Muhammad. Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Jurnal As-Salam, 1.1, 2016.
Setiawan, Agus. Prinsip Pendidikan Karakter dalam Islam: Studi Komparasi Pemikiran Al-Ghazali Dan Burhanuddin Al-Zarnuji, Dinamika Ilmu, 2014.
Sudjatnika, Tenry. Nilai-Nilai Karakter yang Membangun Peradaban Manusia’, Al-Tsaqafa. Jurnal Ilmiah Peradaban Islam, 14.1 2017.
Sugiyono. Metodologi Pendidikan. Cet. XIV. Bandung; Alfabeta, 2012.
------------. Metodelogi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dan R&D. Bandung; Alfabeta, 2011.
------------. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. I. Semarang; Toha Karya, 2010.
Situmorang, Syafrizal Helmi, Iskandar Muda, M Doli, dan Fanzie Syarief Fadli. Analisis data untuk Riset Manajemen dan Bisnis. USU press, 2010.
Sulaiman, Asep. Mengenal Filsafat Islam, Bandung; Yrama Widya, 2016.
Tolkhah, Imam. Membuka Jendela Pendidikan Mengurai Akar Tradisi dan Integrasi Keilmuwan Pendidikan Islam. Jakarta; Grafindo Persada, 2004.
Toljannah, Raudatul. Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Al-barzanji Karya Syaikh Ja'far al-Barzanji, Tesis; IAIN Palangkaraya, 2019.
Wardani, Kristi. Peran Guru dalam Pendidikan Karakter Menurut Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara, in Proceeding of The 4th International Conference on Teacher Education; Join Conference UPI & UPSI, Bandung, 2010.
