Pengembangan Media Game dan Quiz Berbasis Web untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PAI di SMP Negeri 21 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.51468/jpi.v5i1.423Keywords:
Media Games and Quizzes, Learning Motivation, PAI LearningAbstract
Today's generation can no longer be separated from gadgets. In order to overcome the addiction to gadgets, education should be arranged so that it can be accessed via gadgets so that students do not put aside learning on the grounds that gadgets are more interesting. With this background, the problem formulation prepared by the researcher is 1) What is the process of developing Game & Quiz media using web-based learning media in Islamic Religious Education subjects at SMP Negeri 21 Surabaya? 2) How effective is the Game & Quiz media using web-based learning media to increase students' learning motivation in Islamic Religious Education subjects at SMP Negeri 21 Surabaya? The type of research is development research using the ADDIE model. Data collected used observation, documentation and questionnaire data collection techniques. The data obtained is in the form of quantitative data. Respondents in this research were Islamic Religious Education subject teachers, class IX students, and product validators. The results of the research show that 1) the process of developing media games and quizzes goes through the analysis stage or analyzing data, problems and potential, the design stage or designing the product, the development stage or developing the product, the implementation stage or product trial, the evaluation stage or revising the trial product. 2) the use of game and quiz learning media in Islamic Religious Education learning in increasing student learning motivation at SMP Negeri 21 Surabaya has proven to be effective, this is shown by an increase in student learning motivation by 75% to 81% and the t test result is -2.21 which is shows that -2.21 is included in the Ha acceptance area.
References
Afifah, S. F., Utomo, S. T., & Azizah, A. S. (2022). Pembinaan Karakter Kepemimpinan melalui Kegiatan RISMA (Remaja Islam Masjid) di Desa Mojotengah Kecamatan Kedu. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(2), 106–116.
Abubakar, Rifa’i. Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Suka-Press UIN Sunan Kalijaga, 2021.
Arikunto. Pengelolaan Kelas Dan Siswa. Jakarta: Rajawali, 2000.
Asrori. Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidisipliner. Banyumas: CV. Pena Persada, 2020.
Darmadi, Hamid. “Teori Belajar Dan Motivasi Belajar,” n.d. Accessed July 3, 2022.
http://hamiddarmadi.blogspot.com/2012/08/teori-belajar-dan-motivasibelajar-oleh.html.
Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002.
Hudat, M. Adib Nur; Prasetio, D. E. (2022). Penyadaran Kekerasan Seksual di Sekolah: Implementasi Moderasi Beragama dalam Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kalitidu, Bojonegoro. AMORTI: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1(2), 79–91.
Husaini Hasan, Hafidz, H. N. (2023). Efektivitas Pemanfaatan Media E-Learning dalam Pembelajaran Fiqih Kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta. Attractive : Innovative Education Journal, 4(1), 1–12.
Hamalik, Oemar. Media Pembelajaran. Bandung: Citra Aditya Bakti, 1989.
Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, Tasdin Tahrim, Ahmad Mufit Anwari, Azwar Rahmat, Masdiana, and I Made Indra. Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group, 2021.
Helmiati. Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Presindo, 2012.
Julkifli. (2022). Kedudukan dan Tugas Manusia dalam Perspektif Tafsir al-Qur’an Zubdatu At- Tafsir Karya Muhammad Sulaiman Abdullah Al Asyqar. AMORTI: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1(2), 103–110.
K, Amali. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Pada Mata Pelajaran IPA Di Sekolah Dasar.” Journal of Natural Science Integration Vol. 02 No. 02 (2019).
Khairy, Muhammad Shulhan, Darlis Herumurti, and Imam Kuswardayan. “Analisis Pengaruh Penggunanaan Game Edukasi Pada Penguasaan Kosakata Bahasa Asing Dengan Studi Kasus Game Edukasi Bahasa Arab.” Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika Vol. 2 No. 02 (2016).
Khasanah. Kesulitan Menyelesaikan Soal Matematika Pada Siswa SMP. Surakarta: Publikasi Ilmiah, 2015.
Kristanti, Andi. Media Pembelajaran. Surabaya: Penerbit Bintang, 2016.
Kustandi. Media Pembelajaran : Manual Dan Digital. Jakarta: Rajawali Press, 2011.
Muchamad Chairudin, H. N. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Al-Quran Surat Yusuf Ayat 13-20 Kajian Tafsir Al Misbah Karya M. Quraish Shihab. Attractive : Innovative Education Journal, 5(2), 754–765.
Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Muhaimin. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2022.
Nashar. Peranan Motivasi Dan Kemampuan Awal Dalam Kegiatan Pembelajaran. Jakarta: Della Press, 2004. 91
Nurjan, Syarifan. Psikologi Belajar. Ponorogo: Wade Group, 2016.
Nikita Nur Zulaecha, Hafidz, Biela Nanda Oktivibi Pertiwi, H. N. (2023). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Dakwah Digital dalam Penyiaraan Agama Kalangan Kaum Milenial di Instagram (Ustadz Hanan Attaki). Attractive : Innovative Education Journal, 4(1), 1–12.
Nurul Umah Fijanati, Hafidz, Sukadi, H. N. (2023). Etika Dakwah Menurut Pandangan Habib Husein Jafar Al Hadar dalam Channel Youtube Jeda Nulis. Attractive : Innovative Education Journal, 4(1), 1–12.
Pratama, N., Syafii, M., Qur, A.-, Arab, B., Arab, B., & Umar, S. (2022). Problematika Pembelajaran Mahasiswa Lulusan Sekolah Umum pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(2), 117–124.
Putri, A. (2022). Penerapan Pola Asuh Parenting Style dalam Membina Moral Remaja (Studi Kasus Panti Asuhan Tirtonugroho Tirtomoyo). JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(1), 13–22.
Rosady. Media Penelitian : Public Relations Dan Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2006.
Rusydiyah, Evi Fatimatur. Media Pembelajaran (Implementasi Untuk Anak Di Madrasah Ibtidaiyah). Surabaya: UIN Sunan Ampel Press, 2019.
Rhain, A., Hafidz, Nashihin, H., Srihananto, T. H., & Hermawati, T. (2023). Tahsin Reading Assistance for Islamic Boarding School Tahfidz Qur’an Muhammadiyah Daarul Arqom Sawahan Ngemplak Boyolali. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 2(1), 27–44. https://doi.org/10.55927/jpmb.v2i1.2729
Sadiman, Arief S., Harjito, Anung Haryono, and Rahardjo R. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan Dan Pemanfaatan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2014.
Sadirman, A.M. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Bandung: Rajawali Press, 2007.
Samuel, Henry. Cerdas Dengan Game. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2010.
Sardiman. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT . Raja Grafindo, 2006.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan RND. Bandung: Alfabeta, 2014.
Sumardianta. Mendidik Generasi Z Dan A : Marwah Era Millenial Tuah Generasi Digital. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2018.
Suralaga, Fadhilah. Psikologi Pendidikan Implikasi Dalam Pembelajaran. Depok: Rajawali Press, 2021.
Sutirman. Media Dan Model – Model Pembelajaan Inovatif. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2013.
Syaifuddin. Psikologi Belajar PAI. Surabaya: UIN Sunan Ampel Press, n.d.
Triana, N., Yahya, M. D., Nashihin, H., Sugito, S., & Musthan, Z. (2023). Integrasi Tasawuf Dalam Pendidikan Islam dii Pondok Pesantren. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01), 299–314. https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.2917
Wahono. Aspek Dan Penilaian Media Pembelajaran. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2006.
Widodo. Inovasi Teknologi Pembelajaran Di Sekolah. Sidoarjo: Nizamia Learning Center, n.d.
Zakarya, Hafidz, Martaputu, H. N. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar peserta didik di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta. Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Kurikulum Nasional, 2(2), 1–13.
