Review of gender-responsive sex education material and methods in the context of islamic education
DOI:
https://doi.org/10.51468/jpi.v6i2.773Keywords:
Sex education, gender-responsive, Islamic educationAbstract
The discussion of material and methods for gender-responsive sex education is an important issue within the context of Islamic education, approached with sensitivity to gender differences. This study aims to explore how sex education can be aligned with Islamic teachings that emphasize moral values, ethics, and gender justice. The study finds that the material for sex education in Islamic education must encompass aspects of reproductive health, ethics of inter-gender relationships, and the value of purity in Islamic teachings. Additionally, the teaching methods applied should be sensitive to gender issues, avoiding stereotypes, and providing equal space for both men and women in understanding sexuality. This research also identifies various challenges, such as conservative perceptions in society and the unpreparedness of parents as educators in delivering sex education materials. It can be concluded that, with the appropriate materials and methods, gender-responsive sex education in Islamic education will contribute to the development of individuals who are healthy physically, mentally, and spiritually, while respecting the values of gender equality and justice.
References
A, Afreiza Octaguna, Ayesha Inaya Putri, Kent Matthew, dan Herrenaw Universitas. 2023. “23-Moderasi-0101-464 (1),” 1–17. https://doi.org/10.11111/nusantara.xxxxxxx.
Abidin, A. Mustika. 2022. “Penerapan Teori Belajar Behaviorisme Dalam Pembelajaran (Studi Pada Anak).” an-Nisa 15 (1): 1–8. https://doi.org/10.30863/an.v15i1.3315.
Afifah, S F, S T Utomo, dan A S Azizah. 2022. “Pembinaan Karakter Kepemimpinan melalui Kegiatan RISMA (Remaja Islam Masjid) di Desa Mojotengah Kecamatan Kedu.” JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan … 1 (2): 106–16. https://journal.amorfati.id/index.php/JIPSI/article/view/29%0Ahttps://journal.amorfati.id/index.php/JIPSI/article/download/29/24.
Aini, Dwi Qurrotu, dan Mohammad Irsyad. 2023. “Edukasi Seks Melalui Metode Bercerita dengan Media Boneka Tangan,” 239–46.
Amri Azhari, Endin Mujahidin, Didin Hafidhuddin. 2020. “Metode Keteladanan Pendidikan islam Perspektif Al-Qur’a dan Al-Hadist.” Aicet I (I): 145–56.
Anwar, Kasful, dan Hendra Harmi. 2011. Perencanaan Sintem pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan KTSP. Bandung: Alfabeta.
Ari Putra. 2024. “Model Parenting Education Responsif Gender.”
Ayi Fajriyah, Zaenal Abidin. 2021. “Journal Of Da ’ wah and Communication” 1 (2): 171–88.
Chailani, Muchammad Iqbal. 2019. “Pemikiran Harun Nasution tentang Pendidikan dan Relevansinya dengan Pendidikan di Era Modern.” Manazhim 1 (2): 45–60. https://doi.org/10.36088/manazhim.v1i2.207.
Dasilva, Deva, Linda Suwarni, Selviana Selviana, dan Mawardi Mawardi. 2019. “Pendidikan Kesehatan melalui Media Film dalam Upaya Peningkatan Pengetahuan, Sikap, Self Efficacy Pencegahan Seks Pranikah Remaja.” Jurnal Berkala Kesehatan 5 (2): 40. https://doi.org/10.20527/jbk.v5i2.7155.
Direktorat bina keluarga balita dan anak. 2019. “Peran Ayah dalam Pengasuhan,” 1. https://www.youtube.com/watch?v=eypqFXGKtjE.
Dkk, Luluk Ifadah. 2024. SEKSUAL ANAK. Diedit oleh Zaidatul Arifah. 1 ed. Banjarnegara Jawa Tengah: Q Riset Publisher Banjarnegara.
Ilham, M. Yemmardotillah, Eka Eramahi,. 2021. “Peranan Ayah Dalam Mendidik Anak Menurut Al-Qur’an.” Continuous Education: Journal of Science and Research 2 (1): 30–46. https://doi.org/10.51178/ce.v2i1.179.
Kwirinus, Dismas. 2022. “Menyingkap Teori Seksualitas Psikoanalisa Sigmund Freud Dan Usaha Penerapannya Dalam Pendidikan Seksualitas.” Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora 13 (2): 556. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.57871.
Magta, Mutiara, dan Sinta Dewi Ni Putu. 2022. “Strategi Orang Tua Dalam Memberikan Pendidikan Seksual Pada Anak Di Rumah.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha 10 (2): 265–73. https://doi.org/10.23887/paud.v10i2.50252.
Mardiani, Lili, dan Rivda Yetti. 2020. “Penerapan Metode Bermain Peran Dalam Mengembangkan Bahasa Anak Usia Dini.” Pendidikan Tambusa 4 (1): 502. https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1729953&val=13365&title=PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN DALAM MENGEMBANGKAN BAHASA ANAK USIA DINI.
Martini, imam mawardi. 2017. “TARBIYATUNA, Vol. 8 No. 2 Juni, 2017 109.” Implementasi Mmetode pendidikan Seks untuk Anak dalam Keluarga (Perspektif Pendidikan islam) 8 (2): 109–17.
Miftahuddin, M. 2022. “Konvergensi Metode Punishment dalam Pendidikan dan Undang-Undang Perlindungan Anak.” Journal on Education 05 (01): 530–38. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/644%0Ahttps://jonedu.org/index.php/joe/article/download/644/494.
Miftahudin, Miftahudin. 2021. “Latar Belakang Pendidikan Orang Tua dan Pola Asuh Keluarga Berpengaruh Terhadap Perkembangan Moral Spiritual Anak.” Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 14 (1): 1–12. https://doi.org/10.37812/fikroh.v14i1.79.
Muarifah, Afifatul, Tritjahjo Danny Soesilo, dan Umbu Tagela. 2019. “HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG PENDIDIKAN SEKS DENGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA” 2 (1): 1–9.
Muhayati, Siti. 2016. “Pola Asuh Dialogis Dan Metode Individual Dalam Pendidikan Seks Islam Pada Pendidikan Agama Terhadap Sikap Anak Berbusana Sesuai Dengan Jenis Kelaminnya.” Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling 2 (1): 1–24. https://doi.org/10.25273/counsellia.v2i1.201.
Munawwaroh, Navisatul, dan Ashif Az Zafi. 2021. “Implementasi Pendidikan Islam Anak Dari Orang Tua Lulusan Pondok Pesantren.” Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam 18 (1). https://doi.org/10.34001/tarbawi.v18i1.1141.
Nofianti, Rita, dan Sumarno. 2023. ANALISIS DEVIANT BEHAVIOR DALAM KELUARGA {PARENTING} TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI.
Ramadhani, Shafira Putri, dan R Nunung Nurwati. 2022. “PENTINGNYA ORANG TUA TIDAK MELAKUKAN TINDAK KEKERASAN TERHADAP ANAK ( THE IMPORTANCE OF INCREASING PARENTATAL AWARENESS SO AS NOT TO COMMIT ACTS OF ABUSE AGAINST CHILDREN )” 4 (2): 189–97.
Retnaningrum, Dwi Norma. 2024. “Pengetahuan Seksual Remaja Awal” 2: 1–8.
Sakinah, Ainun. 2020. “Upaya Pengenalan Pendidikan Seksual Remaja Dalam Lingkungan Keluarga Di Desa Sekarkurung,” 106. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/file/1135803.
Seks, Pendidikan, dan Pendidikan Karakter. 2024. “Perspektif Islam Tentang Sex Education Dan Pendidikan Karakter” 3.
Serdang, Deli. 2024. “RESPONSIVE GENDER ORANGTUA UNTUK ANAK USIA DINI DI RA AL-IKHLAS” 7: 3507–12.
Sholeh, Habib. 2024. “Edukasi tentang pubertas dan implementasi tatacara bersuci menurut islam pada anak sekolah dasar” 8 (5): 1–10.
Sofiani, Ika Kurnia, Titin Mufika, dan Mufaro’ah Mufaro’ah. 2020. “Bias Gender dalam Pola Asuh Orangtua pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4 (2): 766. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.300.
Sumirah, Sumirah, Susilawati Binari, Musli, dan Miftahuddin Miftahuddin. 2023. “Metode Pembelajaran Demonstrasi Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini.” Al-Miskawaih: Journal of Science Education 1 (2): 397–412. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i2.165.
Werdiningsih, Wilis. 2020. “Penerapan Konsep Mubadalah Dalam Pola Pengasuhan Anak.” IJouGS: Indonesian Journal of Gender Studies 1 (1): 1–16. https://doi.org/10.21154/ijougs.v1i1.2062.
Yusiyaka, Rahmi Alendra, dan Ani Safitri. 2020. “Pendidikan Keluarga Responsif Gender.” Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah 3 (1): 232. https://doi.org/10.32832/oborpenmas.v3i1.2985.
Zulaiha, Eni. 2019. “Materi Parenting Education tentang Pendidikan Seks bagi Remaja dalam Islam Menurut Abdullah Nashih Ulwan.” Intizar 25 (1): 43–54. https://doi.org/10.19109/intizar.v25i1.3795.
